Начался урок. Сегодня на уроке все продолжали учиться рисовать масляными красками. Уроков рисования в этой школе было много. Родители специально доплачивали за то, чтобы детям преподавали не только основные предметы, но и основы астрономии, более углубленный английский, немецкий, а также музыку и танцы. Конечно, платили все родители, кроме Сашиной мамы. Саша в этот класс попал, можно сказать, «по блату». Отец - инвалид, мама на трех работах, еще и у Саши какие-то психические расстройства были в детстве. И мама приложила все усилия, чтобы Саша здесь учился - в такой замечательной разносторонней школе. Это она выбила для Саши такое «хорошее место» в этом классе, и всегда этим гордилась. Часто говорила: учись, сынок, потому что другие люди тысячи платят, чтобы здесь учиться, а ты - бесплатно.

Мать даже в Гороно ходила и заявление какое-то писала, показывала там рисунки Саши и его произведения, чтобы все оценили, какой сын у нее талантливый, и позволили ему учиться здесь бесплатно. Сначала Сашу брать в этот вип-класс не хотели, но потом какая-то мамина знакомая позвонила туда и все же договорилась. И все, что надо было теперь сделать, это написать еще одну заявку на имя директора. Если бы мама только знала, как чувствовал ее сын в этом окружении, то наверное, съела бы свое заявление, а Сашку отправила бы в обычную школу.

Сегодня на уроке Миша старательно рисовал, правда, в альбоме Саши. А Саша в Мишкином. Это они так специально поменялись, чтобы Миша ничего кроме пятерок не получал, и чтобы его родители отменили этот домашний арест.

Саша очень старался и обрисовывал красками красивую картину. А вот у Миши, как всегда, ничего не получалось.

Саша был талантливым парнем. Правда, он никогда об этом не задумывался и своим умом, вряд ли гордился. Несмотря на его сплошные успехи в учебе, лучшие работы, хорошие произведения, никто не признавал его лидером в этом классе, и от этого терялся интерес чего-то достигать. А зачем?Если этого все равно никто не ценит и никто не замечает. Мама все время работает. Папа месяцами в больнице. Брат вообще отдалился от семьи.. Он или на работе, или в своей комнате за компьютером.

Кому же похвастаться своими произведениями , стихами, или просто дневником, полным пятерок?

В классе заслуги бедного мальчика также никто не замечал. Здесь у детей были совсем другие критерии оценки друг друга - в чем ты одет, насколько богаты у тебя родители, от какого дизайнера у тебя сумка, украшения. У Саши этого всего не было, и поэтому не о чем говорить со всеми своими сверстниками. Он никогда не летал на самолете за границу, никогда не получал на день рождения ноутбук и, честно, даже не знал, как он включается. Что он с ними будет обсуждать? Книги, которых они не читают?

А о девушках Саше нечего и думать. Особенно о Полине. У нее мать - звезда телевидения, ведущая ночного шоу. Блондинка с роскошными формами, которую якобы обожают мужчины всего мира. Она снялась обнаженной для десятков мужских журналов, и каждый раз, как только она это делала - цена журнала подскакивал вдвое. О чем говорить с Полиной? Какие у них общие темы? В свои двенадцать лет у неё в гардеробе нет ни одной обычной вещи, а все от Шанель, Кутюр, Диор. Она, видимо, и не догадывается, что через дорогу от школы находится некий магазинчик - секондхенда, в котором мать покупает Саше одежду, потому что там дешево. А если пешочком две остановки вдоль трамвая - там еще один магазин, и вот там еще дешевле.

Саша не очень любил тот магазин. Там продавались вещи, которые Саше не нравились. Какие-то ужасные цвета - светло оранжевый, ярко-красный. А еще глупые рисунки - миккимаусы, утки. Может ли взрослый парень надеть свитер с миккимаусом? Это же неслыханно. Но Саша, когда мать примеряла на него одежду из того магазина, говорил, что нравится. А когда мать шла покупать - сжимал губы, чтобы не заплакать. Разве нельзя купить ему хотя бы одну хорошую вещь - хотя бы один такой свитер, как у Николая? Но нет, на такой нет денег.

С каждым годом Саша учился все хуже. У него появлялись четверки, бывало и тройки. Сашу никто не ругал.Когда он говорил, что получал пятерки - никто не реагировал, а когда тройку, то папа, не отрываясь от заводских деталей, говорил: «Ничего, еще исправишь». Наступил момент, когда Саша вообще перестал рассказывать о своих оценках. Это никому не интересно. Парень продолжал хорошо учиться, но с каждым годом усердия становилось все меньше и меньше.Однако учителя, все равно, любили Сашу. Старался он или нет, у него был талант ко всему.

В конце урока Саша и Миша понесли сдавать свои работы, заранее поменявшись альбомами.

Саша пошел первым. Когда он положил перед учительницей свой альбом, она разочарованными глазами посмотрела на него, а потом опять на его непонятную работу «Осенний сад».

- Это твой альбом? - Переспросила учительница, поправляя очки.

- Да, - уверенно ответил Саша.

- Четыре, - пожала плечами Марина Анатольевна. - Ты же понимаешь, что больше я поставить тебе не могу. Если хочешь, можешь перерисовать?

- Нет, ставьте четыре, - уверенно ответил Саша, чтобы не вызвать подозрений. - Просто вчера сильно ударил руку. И теперь не все получается рисовать.

Учительница поставила в журнал четверку и сказала:

- Следующий.

Миша следующим не пошел. Пропустил нескольких детей вперед себя, чтобы Марина Анатольевна ничего не заподозрила.

Когда до конца осталось несколько человек, Миша, наконец, решился подойти со своим альбомом.

- Ну, показывай, Миша, - сказала учительница. - Чего сидишь? Что уж ты там нарисовал?

Миша неуверенно положил открытый альбом перед учительницей. Она посмотрела на картину и у нее перехватило дыхание. Такого рисунке в этой школе не рисовал еще никто.Живой цвет листьев, такое небо, такой сад - настоящая осень ... Саша постарался на славу.

Марина Анатольевна сняла очки и посмотрела сначала на Мишу, а потом хитро перевела свой взгляд на Сашу, который стоял в двух шагах.

- А-а-а, - покачала головой учительница. - Все ясно ...

- Сколько? - Нервно спросил Миша.

Учительница открыла журнал и начала искать фамилию Миши.

- Сколько? - Нетерпеливо повторил Миша.

- Три, - уверенно ответила Марина Анатольевна.

- Три? За что? За что три? Что здесь нехорошего? За что? - Почти плача, прокричал Миша.

- За обман, - ответила учительница.

- Не ставьте, я перерисую! Не ставьте, - схватив учительницу за руку, крикнул Миша.

Рука учительницы приблизилась к ячейке в журнале, где должна стоять оценка.

- Подождите, - послышалось вдруг.

Учительница подняла глаза. К ней подошел Саша.

- Что, Гомельчук?

- Не ставьте, - сказал мальчик. - Пожалуйста. Это не он нарисовал. Но ему, действительно, нужна эта пятерка, - шепотом проговорил Саша.

- Так пусть бы рисовал на пять. Пусть бы старался.

- Он старался. Вот, - ткнув под нос учительнице свой альбом, сказал Саша.

- Эта работа тоже на три.

- Но мне вы поставили четыре.

- Но никак не пять, - засмеялась учительница.

Миша отошел подальше от стола, чтобы не маячить перед глазами учительницы. Она Сашу больше любит, потому что он рисует лучше всех. У него больше шансов ее убедить.

Разговора Миша не слышал. Только видел, как Саша смотрел на Марину Анатольевну жалобными глазами, а она смеялась и задавала какие-то вопросы.